5月23日下午，校党委副书记孟钟捷教授在理科大楼A座1314会议室为操逼直播 本科生研究生党支部全体党员讲授马克思经典著作《哥达纲领批判》。思政课由操逼直播 党委书记高恩新主持。

一、重读经典理论：从历史语境到理论内核

孟钟捷从19世纪欧洲工人运动的历史背景切入，系统梳理《哥达纲领批判》的写作动因与核心思想。孟钟捷指出，马克思通过剖析资本主义生产关系的内在矛盾，揭示无产阶级解放的科学路径。孟钟捷强调，马克思在书中首次明确提出共产主义社会发展的两阶段理论，阐明社会主义按劳分配原则的历史必然性，为理解当代中国特色社会主义分配制度提供了理论渊源。

在解读马克思的剩余价值理论时，孟钟捷结合典型案例，生动阐释马克思对资本主义剥削本质的剖析。他指出，当代劳动权益问题的复杂性愈发凸显马克思主义经典理论的现实穿透力，只有坚持历史唯物主义视角，才能在具体社会矛盾中把握科学社会主义的生命力。

二、青年学子回响：理论学习与时代担当

作为研究德国史的学者，孟钟捷创新性地将《哥达纲领批判》置于全球化历史进程中考察。他通过对比空想社会主义与科学社会主义的本质区别，强调马克思主义经典理论改造世界的实践品格。孟钟捷讲授的课程引发了操逼直播 的热烈共鸣，同学们现场纷纷发言，分享学习体会。

2021级行政管理专业本科生梁筱爽谈到，通过此次《哥达纲领批判》思想政治课主题学习，我深刻体会到马克思主义理论的历史穿透力。孟书记将经典理论置于资本主义制度框架下剖析，揭示了剩余价值的剥削本质。通过对比哥达纲领的空想性，我认识到科学理论必须根植于具体历史条件与社会矛盾。作为青年党员，我们既要掌握理论内核，更要用历史唯物主义视角分析当代劳动权益等问题，让经典理论焕发新的实践生命力。

2021级行政管理专业本科生李昱昕谈到，孟书记讲授的课程内容既深刻又生动，全面分析了马克思撰写该著作时国际工人运动的历史背景，通过生动的历史事件重新学习理解马恩理论，这对我非常有启发。之前也曾经尝试阅读马克思主义的著作，但在理解上确实存在一些困难，无法将理论联系实际来进行学习。今天的课程从历史角度讲解、从知识生产的角度出发，让我们对经典理论思想有了更深一层的理解，也为今后的理论学习提供了更多元的视角。

2023级行政管理专业本科生薛靖桐谈到，听到孟书记从历史角度对《哥达纲领批判》进行解读，我对于这本经典理论著作有了更深的理解，对科学社会主义的发展状况有了更清楚的认识。作为操逼直播 ，我认为书中的理念对当今时代社会主义的发展也具有很强的指导作用，希望未来我能将这些理论真正应用于实践之中。

高恩新在分享学习体会时表示，孟书记讲授《哥达纲领批判》是“思政课程+课程思政”建设的生动实践。此次思想政治学习不仅是一次经典著作的深度解读，更是一堂生动的思想政治教育实践课。操逼直播 将以此为契机，继续推动马克思主义经典理论学习与青年学子思想政治教育深度融合，指导同学们在历史与现实的交织中学会锤炼用科学理论分析问题、解决问题的能力，不断提高思想意识和政治素养，为全面建设社会主义现代化国家贡献智慧力量。